又是一个酷暑难耐的夏季，我乘车回家，赶赴一个特殊的约会。
正逢北京高校放署假，学生们三个一群五个一伙的回家。车厢里充满了歌声、笑声，洋溢着青春气息。坐在我对面的两个女孩一会儿窃窃私语，一会儿相互唱和，亲密得叫人忌妒。当年，我与静不就像眼前的这对“小姐妹”吗？
相信有一种东西叫“缘份”，将我和静紧紧连在一起。
小学时，我们在同一学校，她在乙班，我在丙班。我眼中的静是一个斯文、听话的女孩子。她总是坐在花坛边捧着腮帮子看书，有时也笑眯眯地望着我们疯狂地追赶打闹，但从不参与我们的游戏。她就像花坛中的蝴蝶兰，美丽而安静！
后来，据她说她也暗地里认识了我。她羡慕我爱说爱笑，能弹琴会跳舞，喜欢我乐观开朗的性格和各种活动中风风火火的干劲儿。
初中，我们考入了同一所学校。三年，我们都保留了关于对方的美好印象。
高中，我俩被保送入了同一个班，而且幸运地做了同桌。很快，我们成为一对形影不离的好朋友。
我们在一起做作业，读名著，看画展评论某篇文章的得与失。我帮她解数学题，她帮我构思作文框架。我们爬上学校后山，采下各种各样的树叶制成五颜六色的叶脉标本，在每一片叶脉上写下我们的名字；我们一同参加夏令营，在远离父母的那一个月里相互支持、相互照顾。郊外的夏夜是那么美丽，在阵阵凉风中我们倾听小虫的鸣叫，林子的低语，相互吐露心声。返校后，正赶*十七岁生日，我送给她一盆漂亮的蝴蝶兰。静高兴地接受了：“好美丽的蝴蝶兰。谢谢，我一定会细心照料她，让她时时刻刻陪伴着我。”
快乐的日子延续到高三。也许因为人在巨大压力下特别容易情绪化，为了一件几乎说不出口的小事，我们闹了别扭。
一月，久雨放晴，很好的天气。小鸟在林间欢快地歌唱，空气湿润且带有泥土的气息。课间，我满心欢喜地约她出去走走（这是我俩从来都喜欢的活动，往往一拍即合），但这次她只是毫无表情地敷衍了一句：“你先走吧。”我怎么也没料到她是那样的态度，我的心顿时凉了半截，一堵气头也不回地出了教室，不顾她在身后怎样大声地叫我。
当我回教室时，她却已经和几个同学聊得热火朝天了，就算我烦躁地猛击桌子，她也没在意我的存在，照样乐得前俯后仰。“这算什么？什么意思？”我嘀咕着，“她若不仁，我便不义”，于是一场“冷战”开始了。
早晨没有了相互问候，一到校就将脸埋入书中，装得十分认真，仿佛忽略她的存在只是因为太忙。我慢慢开始一个人的方式：独自做作业，独自散步，独自爬后山；即使是散步时遇到了她，也仿佛陌生人似的。她觉察到我在疏远她，也不愿意主动接近我了。事实上，我多么想用某种反常的方式吸引她的注意，让她问一声“怎么啦？”好让我将心中的痛苦一吐为快。但不论我的态度是冷漠，急燥，还是突然莫明其妙的热情，她的反应都很平