要是以前陈星绝对不会理解这篇日记好到什么地方，也就会把时间地点给改掉抄上。但是拥有了前世的记忆的陈星的阅读能力是可以理解，于是陈星的手一哆嗦，直接的就抄上了。
好家伙，语文老师一看，我这个学生可以啊，解放前还没有我呐，他先去收棉花去了。在班上把这篇日记当成范文来念了。并且语重心长地说：“同学们，不容易啊，我们班居然还有参加过五次反围剿的老战士。陈星，这个就是你糊弄老师的日记吗？明天叫你父亲来一趟。我有话和他谈。”
陈星现在在学校学习好，又是书法神童，可是重来没有叫过家长，今天算是开了先例了。
陈青山从学校回来就把陈星弄到书房去了，拿过日记就说：”可以啊，你小子，怎么不把五四爱国运动那天你在**做的事情写上啊。臭小子，不让你收藏连环画，你小子就变着法的气老子是不是。”
张梅大人进来给儿子一杯凉白开说：“不是什么大事情，日记本来就不是给老师看的，考大学又不考日记。你至于嘛你。”
陈青山气不打一处来说：“他抄就抄了，还让老师抓到了。你说像话吗？我怎么有你这个笨蛋儿子啊，我当年抄作文就从来没有被老师抓到过，等会收拾你小子。”
看到陈星抄的那个已经破旧的日记本，打开第一页陈青山就有点眼晕了：“篆字，这个人够有学问的，居然用篆字写名字。什么人啊这个是。郭、、、郭、、、沫、、、若。你小子真走运。居然是郭沫若先生真迹。”俗话说的好，文人会武术，谁都挡不住。
张青山想了想问：“小子，你师傅不是让你练习篆字吗？还有甲骨文。你怎么样就那么笨蛋，连个子都人不出来。”
常林是给了陈星三十六个篆字和一堆甲骨文，让他在练习了正规书法以后练习一下这些东西。
陈星苦着脸说：“师傅给的篆字到现在我都没有查到是什么字。天知道是不是师傅在骗我。”
对于常林让自己写篆字和甲骨文的举动，陈星可不是一般的有意见啊。
有鉴于陈星经常出这样那样的状况，陈青山和张梅大人一商量，得了，让儿子跟着自己学习鉴定古董吧，省的到时候出什么样的漏子，至少学习鉴定古董是在陈青山眼皮地下。身为国家一级鉴定师，陈青山教自己儿子还是富裕的。
由于陈青山经常不在家，因而张梅大人又因为组织稿子无法太多的照顾陈星，于是就让陈星的音乐教师苏瑾照顾陈星。
苏瑾老师可是学校的一枝花，二十二岁，一米七的个头，亭亭玉立。有人暗中用【最是那低头的温柔，像水莲花般不胜娇羞】来形容苏瑾那独特的魅力。
苏瑾是陈星的父母的大学学妹，又是张梅大人的闺中密友，因此将陈星托付给苏瑾，张梅大人自然的不会不放心了。
一天下学以后，天空下着雨，父母又没有来接自己，陈星就跟着苏瑾老师回家。但是陈星总是感觉苏瑾看自己的眼神不对。
难道前世传言